Первое издание книги Льва Выготского хранится в Венском университете

11/16/2016 - 17:30

16 ноября в РЦНК в Вене состоялся семинар, посвященный 120-летию великого ученого, психолога, филолога, основателя культурно-исторической теории в психологии Льва Выготского. Семинар был организован Представительством Россотрудничества совместно с Институтом интеллектуальной интеграции.

Главным открытием для участников семинара и студентов Венского университета стал тот факт, что в библиотеке Института славистики Венского университета хранится первое издание книги Л.Выготского, являющейся хрестоматией для студентов филологических, психологических и педагогических факультетов, «Мышление и речь» 1934 года издания с оригинальной дарственной надписью ученика Выготского, выдающегося психолога Алексея Леонтьева знаменитому немецкому лингвисту и психологу, преподавателю Венского университета Карлу Бюлеру, датированная июнем 1935 года.
В ходе семинара были также представлены доклады о жизни и научной деятельности Л.Выготского, а также влиянии его трудов на современное развитие культурно-образовательных традиций. Доктор психологических наук, почетный работник общего образования РФ Ирина Сибгатуллина рассказала слушателям нетривиальные факты из жизни психолога, его становлении как ученого в советской и мировой науке. Профессором Венского университета Ириной Киселевой была проведена исследовательская работа «Рецепция идей Л.С.Выготского в европейской науке» об изданиях трудов Выготского за рубежом и современный взгляд на его теории иностранных ученых. Многие труды Л.Выготского мало переведены на немецкий язык, однако в работах швейцарских, австрийских, американских психологов и педагогов отмечается фундаментальная роль работ Л.Выготского. Именно его теория лежит в основе методик и трудов современных ученых всего мира.
Директор билингвального лицея «Алые паруса» (г.Вена) Ольга Педченко  проинформировала слушателей о влиянии и использовании открытий в области возрастной и когнитивной психологии в современной методике преподавания  русского языка детям-билингвам.
В ходе дискуссии обсуждались вопросы взаимосвязи теорий Л.Выготского с современными традициями в российском и мировом образовании, языкознании, педагогике. С воодушевлением была воспринята идея проведения семинара для иностранных исследователей и молодых европейских славистов.